“干中学”在经济增长中起着重要的作用,对于后进国家尤为如此。但是,它在其中究竟起着怎样的作用,到底是”干中学”,还是”开放”在起作用?具体的经济机制是什么,却是含糊不清的。本文指出了两点主要特征,首先,”干中学”是与资本积累过程联系在一起的,迅速地实现赶超速度是伴随着资本积累增长过程而实现的。其次,”干中学”使得资源配置有利于技术模仿,长期来看,不能鼓励技术创新和知识积累。因此,”干中学”增长机制的作用是历史的、有条件的。
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