摘要： 学记文是一种在集体审美趣味中形成并具有超稳定性特征的文体,与意识形态支撑下的教育制度、教育思想密切相关,它的变化又与社会思想文化特别是阳明心学有深厚的关联.明代前期学记文多以记叙为主,进而形成公文化的趋向,叙述平实严整,文风平易质朴.后期学记文以议论为行文主体,形成了书院记议论宏大、结构严谨的新文风.由于心学讲求深造自得,前期学记文充满集体形态,少有个体意识表达的局面也被打破了.但由于社会形态的稳固,作为集体形态思想、意识反映的学记文便具有了超稳定性,很难彻底突破.
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