近年来，在四川省双流县求学的藏族择校生人数呈逐年增加的趋势，他们在获得内地重点中小学校优越的教育资源的同时也面临着跨地域、跨文化背景下求学中的一系列的文化适应问题。以就读于双流县境内几所重点中学的甘孜州籍藏族择校生为个案，调查他们在全新的学校教育环境中生活、学习、人际交往三方面的文化适应状况，分析其文化适应困境问题如“消费超支”、“低学业成就”、组建“小团体”，在此基础上与以往相关研究成果对话交流，以便教育主管部门对就读于内地的少数民族择校生这个较为特殊的学生群体给予关注。
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