本研究尝试突破为经济短缺表象所遮蔽的贫困研究和贫困治理，基于儿童视角的贫困表征来探究主观贫困对于贫困者困境的建构功能。研究采用开放式问卷，对温州市中心、郊区和乡村的三所小学进行调查。研究发现，儿童的贫困表征内容远比官方定义丰富且存在年龄效应。城市儿童贫困知识的精细化程度显著高于同龄的郊区与乡村儿童，并且这种城乡差异随年龄的增长而逐渐增大；城市儿童的贫困判断线索也远比贫困儿童多元而精细。研究揭示，阻断儿童贫困再生产的干预可从贫困表征入手，并应在不同处境的儿童出现对贫困的认知与判断分化之前进行。
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