基于层次分析理论,主要采用文献资料法尧问卷调查法和数理统计法,把握合作学习的理念,遵循合作学习的基本要素和基本方法,分析健身气功?八段锦的教学和习练特点,构建健身气功?八段锦合作学习形成性评价的第一层次3 项指标和第二层次13 项指标,并对各层各级指标进行研究和分解。
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关键字:健身气功?八段锦论文,合作学习论文,层次分析理论论文,形成性评价
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基于层次分析理论,主要采用文献资料法尧问卷调查法和数理统计法,把握合作学习的理念,遵循合作学习的基本要素和基本方法,分析健身气功?八段锦的教学和习练特点,构建健身气功?八段锦合作学习形成性评价的第一层次3 项指标和第二层次13 项指标,并对各层各级指标进行研究和分解。