基于慕课( MOOC)的视角，运用文献资料法分析慕课对大学体育教学带来的挑战与机遇以及高校体育慕课构建途径。结果表明，慕课将对高校体育教师、体育学习者以及体育教学内容3个方面发起挑战，但同时也能满足不同学生体育需求，激发体育学习兴趣，为大学体育教学模式带来全新的启示，为深化大学体育教学改革带来机遇。
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关键字：大学体育教学论文,慕课论文,挑战,教学模式论文,机遇论文
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基于慕课( MOOC)的视角，运用文献资料法分析慕课对大学体育教学带来的挑战与机遇以及高校体育慕课构建途径。结果表明，慕课将对高校体育教师、体育学习者以及体育教学内容3个方面发起挑战，但同时也能满足不同学生体育需求，激发体育学习兴趣，为大学体育教学模式带来全新的启示，为深化大学体育教学改革带来机遇。
