采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法以及数理统计法对上海对外贸易学院2005级、2006级网球选项班随机120名学生运用启发性教学模式进行了实验研究，并对实验组进行了启发性教学模式的认可度问卷调查。研究结果表明：启发性教学模式适合高校大学生学习网球的特点，满足了他们学习的需求，激发了学习网球的动力；教学过程发挥了学生的智力优势，提高了学生的认知能力，实现了学生的自主化学习，促进了教学目标的完成；高校大学生对高校网球教学中采用启发性教学模式的认可度高。
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