社交媒体为留学生群体提供了处理多元社交关系的传播平台。既有研究大多聚焦 于某一社交媒体平台的使用如何影响留学生的身份建构。本研究在此基础之上进行了 两项思路转换：其一，从考察单一社交媒体的使用，扩充为考察不同社交媒体的“分 配性”使用；其二，通过引入“生活变迁”这一概念，反向考察自我身份如何影响其 社交媒体使用。基于对20位中国留学生的访谈，本研究首先提炼出工具型、融入型、 体验型三类留学生，并比较了三者之间对社交媒体平台的分配差异，进而将这种差异 放置在生活变迁的语境中进行分析。这也在理论层面上回应并提倡了一种“去媒体中 心的媒体研究”。
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