针对以计算为基础的智能传播活动，我们提出的认识论反思，不是仅仅把这些活动当作客体性或直观性的形式，而是把“它们当作感性的人的活动，当作实践去理解”，阐释由问题本身所引发的实践战略与策略，探讨其意义的解读和做的方式，从而展望一种新的认识论的方法论。本文力图从认识论的历史路径出发，提出如何区分认识主体和认知对象，回顾控制论的崛起所带来的传播范式的革命，从认知科学的视角叩问计算的层面和意识的边界，透过社会传播与机器意识的交叉辨析认识论的新平台，呼唤建设性的现实重构能力、信息评估能力和抽象思维能力。
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