社会工作实践观是指导社会工作者如何开展社会实践、专业实践、助人实践的基本规范，其核心内容包括积极的社会观、正确的专业观利他取向的人际观。它对干大学生更好话应目前及未来社会生活具有普遍性的积极意义，因而应成为大学生思政教育的重要内容。鉴干社会工作专业的实践性特征，对实践教学的重视以及形成的宝贵经验，大学生社会工作实践观教育应坚持“实育人”的范式，即以实践教学为载体实现知识教育与价值教育的融合;充分发挥实践教学“隐性思想政治教育”的功能;加强实践教学中的师生互动。其实践教学模式包括价值感知与生活适应、价值养成与能力培养价值内化与社会融入等三个实践教学阶段，六个实践教学模块和六门实践教学课程。
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