亲和力是学生学习思想政治理论课程时的直接心理感知，是学生对思想政治理论课的第一印象，关乎思想政治理论课能否真正进入学生头脑，走进学生内心 直接影响思想政治理论课落实立德树人根本任务的成效。从学生学习心理视角分析 思想政治理论课亲和力的生成以感知认同为其础 以情绪感染为关键 以需要契合头核心。在此基础上，亲和力作为一种亲近的力量，对思想政治理论课影响力的提升和实效性的增强有重要作用。因此提升思想政治理论课亲和力要从教育者教育内容和心理环境入手 抓住学生心理兴奋点 契合学生心理需要,提高学生心理舒适度，全方位落实立德树人根本任务。
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