摘要:灌输，作为思想政治教育学的一个特定范畴，伴随着思想政治教育产生和发展、思想政治教育研究起步和深化的始终。在实际过程中，错误理解和使用灌输方式的现象大量存在，给思想政治教育带来了很大的危害。正确把握灌输艺术，科学地使用这一“武器”，需要注重“以情感人”的感染式灌输，坚持“以理服人”的说理式灌输，强化“实事求是”的事实式灌输，深化“雅俗共赏”的白话式灌输，加强“百花齐放”的多样式灌输，以真正提高思想政治教育的解释力、说服力和公信力。
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