摘要:“德高为师，身正为范”，相比较于其他社会职业，高校教师理应具备更高的道德素养。然而，据现实层面来看，虽然大多数高校教师能很好遵守道德规范，但在高校部分教师身上发生了道德失范行为。从表面来看，似乎是师德建设法律法规不完善、教师管理机制不健全、社会负面环境等因素在起作用，但上述因素只有基于教师内在伦理层面才能有效发挥作用。“人能弘道，非道弘人”，人是伦理行为的主体，为纠正当前高校部分教师的道德失范行为，高校教师应充分发挥自身道德主体性，坚持修心炼己与道德实践相统一，实现道德他律到道德自律之转变
关注微信公众号 "盖瑞文化传媒"
输入文件号"16233",获取下载密码.
