理论体系、教育实践、思想发展史、比较借鉴分别是马克思主义理论教育研究的四个基本维度。从理论界已有研究看，理论体系研究遵循马克思主义的整体性原则，以学科建设为依托，在对马克思主义理论教育的学科定位中构建了比较成熟的基础理论体系;教育实践研究围绕新时代教育理念的时代阐释、教育方式和手段的创新、教育途径的系统整合进行着全方位的理论总结和实践探索;比较而言，思想发展史和中外比较研究相对薄弱，但它们既为理论体系的构建提供了重要的思想来源，又为教育实践提供了丰富的经验和方法的启迪。
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