在奉行学术自由、科学至上原则基础上，西方大学注重引导学生在独立面对生活问题中进行价值观的反思，在提高辨别力和培养批判性思维中传承社会主流价值观。培养有公民精神和民主参与能力的公民是高等教育的核心目标，通识教育与公民教育则是价值观教育的基本渠道。同时，通过传递大学精神文化传统、鼓励学生参与大学共同治理、将从事社会服务纳入培养环节等，西方大学形成了进行价值观教育的系统氛围和有效机制。
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关键字：价值观教育论文,公民,西方大学论文,论文,通识教育论文
DOI：10． 15938/j． cnki． iper． 2017． 04． 004
在奉行学术自由、科学至上原则基础上，西方大学注重引导学生在独立面对生活问题中进行价值观的反思，在提高辨别力和培养批判性思维中传承社会主流价值观。培养有公民精神和民主参与能力的公民是高等教育的核心目标，通识教育与公民教育则是价值观教育的基本渠道。同时，通过传递大学精神文化传统、鼓励学生参与大学共同治理、将从事社会服务纳入培养环节等，西方大学形成了进行价值观教育的系统氛围和有效机制。
