理解是人的精神活动中最重要最常见的现象，我认为至少作为学习型理解，其实质就是还原，即把概念还原为表象，把原理还原为思路，并达到概念与表象的统一，原理与思路的统一。思想政治理论课教学，尤其是马克思主义原理课教学之首要目的是让学生深入理解马克思主义的基本内容。因此，可以说这种教学的实质就是引导学生做还原性思维以达到真正理解内容的目的。还原的具体形式有两种，即概念还原和思路还原。
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关键字：思路还原,概念还原论文,理解论文
DOI：10． 15938/j． cnki． iper． 2017． 05． 011
理解是人的精神活动中最重要最常见的现象，我认为至少作为学习型理解，其实质就是还原，即把概念还原为表象，把原理还原为思路，并达到概念与表象的统一，原理与思路的统一。思想政治理论课教学，尤其是马克思主义原理课教学之首要目的是让学生深入理解马克思主义的基本内容。因此，可以说这种教学的实质就是引导学生做还原性思维以达到真正理解内容的目的。还原的具体形式有两种，即概念还原和思路还原。
