摘 要：诺丁斯的关心理论强调教育的道德意义，主张教育的目的是应该鼓励有能力、关心他人、懂得爱人、也值得别人爱的人的健康成长，它通过对伦理道德的强调，通过对人本身的重视，打破了传统教育体制对个人、个性、自我的压制，强调要重视个人的自我身心的发展，这在一定意义上对德育工作起到了重大的指引作用，为德育工作提供了重大的启示
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关键字：关心理论论文,实践启示,德育论文
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摘 要：诺丁斯的关心理论强调教育的道德意义，主张教育的目的是应该鼓励有能力、关心他人、懂得爱人、也值得别人爱的人的健康成长，它通过对伦理道德的强调，通过对人本身的重视，打破了传统教育体制对个人、个性、自我的压制，强调要重视个人的自我身心的发展，这在一定意义上对德育工作起到了重大的指引作用，为德育工作提供了重大的启示
