文章对四川民族自治地方人口受教育程度及其对经济发展的作用进行了分析。研究发现，2000年以来四川民族自治地方人口平均受教育年限有了较大提高，文盲率显著下降，技能型人口比重也有一定的提高，但相对于发达地区和经济社会发挥及全面小康的需要，四川民族自治地方人口受教育程度依然较低，特别是技能型人口缺乏，文盲率还较高，受教育的性别差异较大。对人口受教育程度与经济发展的分析表明，受教育程度的提高、技能型人口比重的增加和受教育性别差异的缩小，能够促进经济增长和产业结构的改进。文章通过对四川省高校大学生的调查，说明了民族贫困地区引进人才面临的约束及实现引进人才可能的方式。文章对进一步发展教育事业，加强人力资本投资等提出了相关政策建议。
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