本文采用文献资料法、德尔菲法、层次分析法等，对我国小学校园足球训练质量评估指标体系进行研究。结果认为：在遵循指标科学性、重要性、操作性原则的基础上，通过对小学校园足球训练质量本身及训练环境的系统分析，初步构建了由教练行为、学生行为、训练环境3个一级评估指标、11个二级评估指标、46个三级评估指标构成的评估指标体系。
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关键字：小学论文,校园足球论文,训练质量论文,评估指标
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本文采用文献资料法、德尔菲法、层次分析法等，对我国小学校园足球训练质量评估指标体系进行研究。结果认为：在遵循指标科学性、重要性、操作性原则的基础上，通过对小学校园足球训练质量本身及训练环境的系统分析，初步构建了由教练行为、学生行为、训练环境3个一级评估指标、11个二级评估指标、46个三级评估指标构成的评估指标体系。
