非体育教师教育专业学生体育素养的培养——基于美国教师教育专业学生培养的启示

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作者：蔡皓

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通过对美国教师教育专业学生培养特色的分析，提出了开放性、多元性、创造性地培养上海学校体育组织管理与指导人才，从而创建“中小学教师都能组织、指导中小学生参加校园体育活动”这一海派学校体育文化特色观点。

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