近二十年来，作为应用语言学的重要理论之一，超语实践对语言教学、双语与多语教育、多语读写能力、语言与身份认同、语言态度、语言与意识形态等多个领域的政策与实践产生了一系列影响，也为语言进化、人类语言的本质（语言机制）、多模态、人类认知与交流等领域提出了根本性的理论问题。本文追溯了超语实践概念的起源，试图探索超语实践对语言教育、应用语言学和人类语言与认知的理论模型做出的主要贡献，讨论超语实践概念如何被应用到研究中，又如何成为人类语言与认知的“实践性理论”，并对未来超语实践研究的发展方向，尤其是在中国的发展方向进行展望，以进一步推动中国语境下的超语实践研究。
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