在皮尔斯符号学体系中，符号意义的传播一直是其理论关注的重点。皮尔斯念兹在兹的传播学问题，实际上就是人如何利用符号交流意义、分享意义，并由此建立意义共同体。他所建立的三元符号传播模式，以及围绕该模式所进行的符号传播过程、符号自我、符号探究社群等研究，就是按照上述逻辑展开的。皮尔斯的这一传播学研究路径首先使他的符号学呈现出开放、动态的整体特性，进而超越结构主义，持续引领当代符号学的发展方向。同时这一路径又使其相关思想注定与传播学连接在一起，并在诸多方面启发着当代传播学理论的建构与发展。
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