高校思想政治理论课教师的话语能力是影响高校思想政治理论课教学效果的关键所在，规范和强化高校思想政治理论课教师话语能力建设具有十分重要的时代价值和现实意义。通过梳理语言学领域关干语言能力、话语行为话语理论的相关理论论述 对高校思政课教师的话语能力讲行了概会界定从科学堂握思政课教学内容体系的语言能力维度和有效实施教学活动的言语行为实践的语用能力维度阐释了高校思政课教师话语能力的理论意涵。
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关键字：教师话语能力论文,语用能力,语言能力论文,高校思想政治理论课论文
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高校思想政治理论课教师的话语能力是影响高校思想政治理论课教学效果的关键所在，规范和强化高校思想政治理论课教师话语能力建设具有十分重要的时代价值和现实意义。通过梳理语言学领域关干语言能力、话语行为话语理论的相关理论论述 对高校思政课教师的话语能力讲行了概会界定从科学堂握思政课教学内容体系的语言能力维度和有效实施教学活动的言语行为实践的语用能力维度阐释了高校思政课教师话语能力的理论意涵。
