思想政治教育者荣誉感是指教育者因履行职责、担当使命、作出贡献而得到社会肯定和褒奖，并因意识到这种正面评价而产生的自我肯定性的情感体验。 在价值上，其来源于对时代使命的执着担当，扎根于科学理论滋养的信念土壤，滋养着投身立德树人的精神力量。 在逻辑上，其是客观评价与主观体验、尽职之为与光荣之感、个人荣誉与集体荣誉的辩证统一。 在实践中，通过唤醒荣誉自觉、丰富激励办法、优化从业环境、倡导尊师重教等路径提升思想政治教育者荣誉感，能为推动思想政治教育守正创新动员强大的主体力量。
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