摘要：讲好中国故事能够提升“话语主体”的权威性和感召力、提高“话语客体”的认同性和鉴别力、增强“话语内容”的时代性和生命力、增加“话语形式”的情境性和吸引力，对于高校牢牢掌握思想政治教育话语权具有重要意义。讲好中国故事，牢牢掌握思想政治教育话语权，关键在于提升大学生思想政治教育话语权的价值意蕴、时代意蕴、实践意蕴和教育意蕴。
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关键字：中国故事论文,思想政治教育话语权,高校论文
DOI：10. 15938/j. cnki. iper. 2017. 06. 017
摘要：讲好中国故事能够提升“话语主体”的权威性和感召力、提高“话语客体”的认同性和鉴别力、增强“话语内容”的时代性和生命力、增加“话语形式”的情境性和吸引力，对于高校牢牢掌握思想政治教育话语权具有重要意义。讲好中国故事，牢牢掌握思想政治教育话语权，关键在于提升大学生思想政治教育话语权的价值意蕴、时代意蕴、实践意蕴和教育意蕴。
