摘 要： 自 1984 年我国高校设立思想政治教育专业以来， 一些学者就开展了中国共产党思想政治教育史的研究。 关于中国共产党思想政治教育史的学科定位、 研究内容、 历史分期等方面， 学术界取得很大进展。取得成绩的同时， 学科建设中的研究对象、 研究框架及研究领域等方面也存在着一些亟需解决的问题。未来研究中， 应在明确研究对象的基础上， 构建新的研究框架， 拓宽研究领域， 挖掘新的研究思路， 凸显学科自身特色。
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关键字：中国共产党思想政治教育史论文,学科研究,思想政治教育论文
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摘 要： 自 1984 年我国高校设立思想政治教育专业以来， 一些学者就开展了中国共产党思想政治教育史的研究。 关于中国共产党思想政治教育史的学科定位、 研究内容、 历史分期等方面， 学术界取得很大进展。取得成绩的同时， 学科建设中的研究对象、 研究框架及研究领域等方面也存在着一些亟需解决的问题。未来研究中， 应在明确研究对象的基础上， 构建新的研究框架， 拓宽研究领域， 挖掘新的研究思路， 凸显学科自身特色。
