摘 要： 将 “三个自信” 融入高校理想信念教育是加强思想政治教育的必然要求， 是 《基础》 课教学改革的重要任务，也是破解高校理想信念教育中突出问题的 “法宝” 。本文着力探索 “三个自信” 融入高校理想信念教育的模式， 设计了双向型讲授模式、 主题项目模式、 以及 “测—考—评” 一体化评估模式等。并就 “三个自信” 融入高校理想信念教育过程中应注意的问题提出几点拙见
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关键字：“三个自信” 论文,模式,理想信念论文
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摘 要： 将 “三个自信” 融入高校理想信念教育是加强思想政治教育的必然要求， 是 《基础》 课教学改革的重要任务，也是破解高校理想信念教育中突出问题的 “法宝” 。本文着力探索 “三个自信” 融入高校理想信念教育的模式， 设计了双向型讲授模式、 主题项目模式、 以及 “测—考—评” 一体化评估模式等。并就 “三个自信” 融入高校理想信念教育过程中应注意的问题提出几点拙见
