美国高校在公共安全教育模式的构建与完善上都积累了丰富的经验。这些经验对于改进和完善我国高校公共安全教育模式，无疑具有较高的借鉴意义和参考价值。通过比较中美高校公共安全教育在教育者、教育内容和教育途径等方面的差异，吸收和借鉴美国高校公共安全教育模式的经验，从而提出我国高校公共安全教育中师资队伍建设、教育内容选定和实施途径选择的改进建议。我国高校公共安全教育模式的建立，主要包括配置优秀的师资队伍、建立适应时代需求的内容体系、拓展多样化的教育途径。
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