摘 要： “育人为本”是一个关涉学校多维主体关系的科学命题或关系性命题，是一个具有许多规定的综合性的具体提法，是一个具有多样性的统一的具体提法。“育人为本”又是一个具有多维教育实践内涵的具体提法。首先，育人为本若从培养目标这个维度而言，就是要把学生培养成为德、智、体、美、心全面发展的社会主义建设者和接班人，其次，育人为本若从培养任务这个维度而言，就是要分别履行教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、安全育人。这是在育人为本的实践内涵上的与时俱进与不断拓宽
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