摘 要：科学发展观进课堂给高校思想政治理论课教学内容的选择与重构提出了更高的要求。在教学内容的选择与重构过程中，要把握科学发展观这条主线，坚持符合、贯彻、体现科学发展观基本精神的根本原则和根本评价标准，注意“贴标签”、 “结合”、 “撞车”等问题
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关键字：教学内容论文,科学发展观论文,重构,高校思想政治理论课论文
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摘 要：科学发展观进课堂给高校思想政治理论课教学内容的选择与重构提出了更高的要求。在教学内容的选择与重构过程中，要把握科学发展观这条主线，坚持符合、贯彻、体现科学发展观基本精神的根本原则和根本评价标准，注意“贴标签”、 “结合”、 “撞车”等问题
