教师胜任特征是近年来教师专业化发展研究的热点课题之一，国内学者陆续做了大量研究。但是关于体育教师胜任特征的研究还比较薄弱，亟需更多的理论探讨和实证探索。采用文献资料法梳理了近年来国内体育教师胜任特征方面的量化研究，发现：（1）研究对象上，研究被试主要为中学体育教师（42.9%）和大学体育教师（35.7%）；（2）地域分布上，研究被试（90.9%）主要来自东部发达省份；（3）研究方法上，所有的研究都使用了问卷调查法（100%），部分研究用到了专家访谈法（28.6%），很少有研究（14.2%）用到胜任特征模型建构的经典方法——行为事件访谈；（4）研究结论上，绝大多数研究者对胜任特征、胜任特征模型的把握不够规范。笔者对未来如何进行体育教师胜任特征研究提供了若干建议。
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