“新课程”背景下的小学体育课大单元教学

关键字：体育课论文,大单元教学论文,实践,小学论文

作者：余纯璐

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采用文献资料法、访谈法和测试法，在分析以往单元教学实践经验与教训的基础上，进行大单元教学的实践。研究结果表明，运用大单元的学习，学生对动作的掌握情况更为良好，在学习过程中学生的体育兴趣高涨、意志品质得到了培养、身体素质等其他方面都有了很大的进步。

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