“课程思政”与“思政课程”如何同向同行,如何协同是高校思想政治教育面临的一个重要课题。加强“课程思政”与“思政课程”协同育人是遵循优势互补、坚持协同联动、建构思政共同体,满足学生成长成才的需要。“课程思政”与“思政课程”协同育人，主要包括课程目标协同、课程内容协同、课程实施协同、课程评价协同、课程管理协同。实现“课程思政”与“思政课程”协同育人,要整体构建协同育人的格局,统筹实施协同育人的范式,有机衔接协同育人的变量。
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关键字：内在逻辑,协同育人论文,思政课程论文,课程思政论文
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“课程思政”与“思政课程”如何同向同行,如何协同是高校思想政治教育面临的一个重要课题。加强“课程思政”与“思政课程”协同育人是遵循优势互补、坚持协同联动、建构思政共同体,满足学生成长成才的需要。“课程思政”与“思政课程”协同育人，主要包括课程目标协同、课程内容协同、课程实施协同、课程评价协同、课程管理协同。实现“课程思政”与“思政课程”协同育人,要整体构建协同育人的格局,统筹实施协同育人的范式,有机衔接协同育人的变量。
