摘要:专题教学是教材体系向教学体系转化的有效途径，是当前高校思想政治理论课普遍采用的授课方式。专题设计是该教学模式运用中的关键环节，必须遵守贯穿主线、问题导向、逻辑清晰三条基本原则。贯穿主线，即在专题体系设计过程中，必须紧紧围绕课程目标，贯穿“人类解放和人类社会发展规律”这一理论主线。问题导向，即在专题教学内容的设计过程中，直接抓准课程教学的中心问题作为切入点，以解疑释惑为导向。逻辑清晰，即以“提出问题、分析问题、解决问题”的思路设计教学过程，形成一个层次分明、结构完整的逻辑闭环。
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