“课程思政”是高校教育理念变革、思想政治教育自身复杂性本质和马克思主义教育思想发展的必然，“思政课程”到“课程思政”转化的理论基础是实现课程系统性与协同性的耦合、课程理性价值和工具价值统一、科学教育与人文教育的融通，思政教育理念转换、大思政模式构建，教育共同体形成、课程资源开发是课程思政建设的基本前提、根本要求、基本依托和必要基础。
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关键字：内在逻辑论文,教育共同体,论文,课程思政论文,高校思想政治教育论文
DOI：10． 15938/j． cnki． iper． 2017． 05． 013
“课程思政”是高校教育理念变革、思想政治教育自身复杂性本质和马克思主义教育思想发展的必然，“思政课程”到“课程思政”转化的理论基础是实现课程系统性与协同性的耦合、课程理性价值和工具价值统一、科学教育与人文教育的融通，思政教育理念转换、大思政模式构建，教育共同体形成、课程资源开发是课程思政建设的基本前提、根本要求、基本依托和必要基础。
