摘 要：思想政治理论课 “ 05 方案”实施以来，教学方法的改革与探索实现了由单向灌输向双向互动、由教师为主向学生研讨、由课堂讲授向课外延伸、由传统教学手段向现代教育技术的转变，但也存在表面化与浅层化、符号化与碎片化、呆板化与狭隘化、娱乐化与媚俗化等倾向。 要进一步增强教育教学的针对性和实效性，应做好顶层设计，坚持教学方法改革与教学理念的转变、教学模式的创新、马克思主义理论学科建设和教育技术的发展相结合
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关键字：实践探索论文,思想政治理论课论文,教学方法论文,理性反思
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摘 要：思想政治理论课 “ 05 方案”实施以来，教学方法的改革与探索实现了由单向灌输向双向互动、由教师为主向学生研讨、由课堂讲授向课外延伸、由传统教学手段向现代教育技术的转变，但也存在表面化与浅层化、符号化与碎片化、呆板化与狭隘化、娱乐化与媚俗化等倾向。 要进一步增强教育教学的针对性和实效性，应做好顶层设计，坚持教学方法改革与教学理念的转变、教学模式的创新、马克思主义理论学科建设和教育技术的发展相结合
