摘 要：道德榜样在人类社会的道德进步过程中具有导向作用和标志意义，但是我国榜样教育在方法论上却遭遇困境。传统的榜样教育模式如果不进行改变和创新，就必然导致在理论上因缺乏社会适应性而陷入僵化境地，在实践中呈现效力递减趋势。因此，为推动社会主义核心价值体系向人格的内化，为推动人的全面发展，有必要建立榜样教育的立体模式、情感模式、网络模式和偶像模式，创新榜样教育的方法论。
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关键字：偶像模式,情感模式论文,榜样教育论文,立体模式论文,网络模式论文
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摘 要：道德榜样在人类社会的道德进步过程中具有导向作用和标志意义，但是我国榜样教育在方法论上却遭遇困境。传统的榜样教育模式如果不进行改变和创新，就必然导致在理论上因缺乏社会适应性而陷入僵化境地，在实践中呈现效力递减趋势。因此，为推动社会主义核心价值体系向人格的内化，为推动人的全面发展，有必要建立榜样教育的立体模式、情感模式、网络模式和偶像模式，创新榜样教育的方法论。
