摘要： 义和团运动之前,教会学校在中国已有一定的规模,但也存在一些问题,如缺乏系统的办学计划,教会学校之间的合作存在很大的困难,以及因受清政府的排斥而居边缘化地位.义和团运动以后,清政府的教育变革改善了教会学校的外部环境,教会学校则借助各种条件拓展自己的空间,充实教学内容,并加快了各校联合的步伐,以实现教育资源的优化组合.从”李提摩太与山西大学堂”、”雅礼学会的成立”及”中国教会大学的联合运动”三个案例中,可以看出义和团运动与教会学校的发展虽无直接的因果关系,但确有间接的联系.
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