摘 要： 当前， 大学生对思想政治理论课的学习存在一定的心理障碍， 原因有三： 自身认知偏差、 思维定式及外部环境的不利影响。为此， 高校思想政治工作者必须主动采取应对措施， 积极引导学生更新学习观念， 激活学生的思维活力， 注重个性化教学， 以及创设良好的校内外环境等， 以激发学生学习思想政治理论课的兴趣
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关键字：学习论文,心理障碍,思想政治理论课论文
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摘 要： 当前， 大学生对思想政治理论课的学习存在一定的心理障碍， 原因有三： 自身认知偏差、 思维定式及外部环境的不利影响。为此， 高校思想政治工作者必须主动采取应对措施， 积极引导学生更新学习观念， 激活学生的思维活力， 注重个性化教学， 以及创设良好的校内外环境等， 以激发学生学习思想政治理论课的兴趣
