孔子和朱熹都是中国伟大的教育家，研究他们的教育思想特别是道德教育思想对当今社会仍有重要的启迪意义。孔子提出了许多道德教育理念和原则方法，奠定了中国道德教育思想的基本架构，如“为己之学”、有教无类的教育原则和因材施教的教育方法、外礼内仁、学问思辨行、学为君子儒等。朱熹是继孔子之后影响最大的儒学集大成者，其教育思想与孔子的教育思想有着一脉相承的渊源关系。从朱熹《论语集注》中对孔子道德教育思想的理学诠释入手，深入探析了朱熹对孔子的道德教育思想的继承和发展，进而彰显朱熹教育思想的历史意义和时代价值。
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